導人以正‧愛不止息
釋證嚴
我們的學子很有福，有許多志同道合的好老師一路陪伴，奉獻無私的愛，讓我們感到社會愈來愈有希望。
◎與時間、空間、人群賽跑
花蓮慈濟醫學中心每逢周年慶都會舉辦路跑，醫護同仁從慈院晨跑到精舍。我曾鼓勵他們要時時與「時間」、「空間」、「人群」以及與「自己」賽跑。
與「時間」賽跑：就如當起步時，在天色灰暗之際，大家集中醫院門口，一聲令下，大家起跑，浩盪長的隊伍綿延在「師公路」上。
陸續抵達精舍時，太陽已經出來了，是否有人能發覺到，什麼時候天亮？就如每天從早到晚，都在不知不覺中時間流逝，不會停留原地。所以人人都要精進；倘若不認真，人生永遠在原地不會進步。
其次，還要與「空間」賽跑，從醫院出發，一路奔跑在師公路，沿途空氣新鮮，土香、草香、樹木香，以及蟲鳴鳥叫。慈青們很用心，這段路十一、二公里遠，他們一邊跑，一邊看到沿途有瓶瓶罐罐的資源就回收、做環保，真正是與空間賽跑。
「志工老兵」顏惠美分享，她是長青組，年年參加路跑，年年得獎，原本自以為年紀大，體力不夠，跑不完全程，後來她想到不能認輸、認老，也不要自認體力不行，仍然一鼓作氣跑完路程，這是與「人群」賽跑。
鳴槍起跑後，有人看見她就說：「師姊，你今天怎麼不等我們？」她說：「我不能等，和你笑一下打個招呼，我就要向前跑。」後來她說跑到精舍在望時，是最累、最困難之際，然而必須堅持到最後一刻仍不鬆懈、放棄，她終於做到了。這就是與人群賽跑，與空間賽跑，與時間賽跑，發心容易，恆心難，持續到目的地那分毅力很重要。
◎生活教育塑品格
自己要自我督促精進，選擇正確的方向就不會有偏差。我常說，「導」字在「道」的下面有「寸」，意思是在道上不能分寸偏差，假如偏了，就無法導正。
老師們有志一同，願意投入教導這些懵懂的學生走向正途；這是條漫長又艱辛的路程，無論是時間、空間、人與人之間，重要的是，自己必須立定堅毅的心志才能夠與自己賽跑。
請老師們在學生的生活教育方面，要加強他們在衣食住行上的禮儀，與端莊的形象，這都必須從老師先以身作則。
現代人的人生觀很令人擔心，過去長一輩的人，都是教育我們，「天下沒有不是的父母」，對父母孝敬而不違逆。父母所說的話都是對的，即使受了委屈，也不敢表達。
在家裡，如果比較調皮，媽媽就會說：「老師這麼教你的嗎？明天去告訴老師。」小孩就很害怕。現在的孩子？老師說話大聲一點，可能孩子就會認為老師在欺負他，或者在罵他，回家就和媽媽說：「今天老師罵我。」已經完全不一樣了。
慈濟辦學，著重於生活教育，現在許多人的生活不上軌道，我們明明看到正路的方向，要拉他們好好地走上正道，這是非常不容易的事；然而，我們一定要做到。很感恩老師的認真，教育必須守志奉道，才是真正的大道，大家要互相共勉。
◎廣撒愛的種子
感恩慈濟人不斷地散播愛的種子，看到大愛精神在新世紀又展現出來。南亞大海嘯之後，慈濟人第一次踏上斯里蘭卡的土地，在陌生的國度中，仍然付出呵護與愛，我在心中也默默地祝福斯里蘭卡，有了慈濟人的付出，新世紀會再呈現，總有一天，他們一定會改善的。
全球慈濟人都已經上街勸募「大愛進南亞」，還有一梯次又一梯次的慈濟人投入斯里蘭卡，從急難的救助、物資的採購，加上義診，以及不停歇的陪伴、膚慰等等，這麼多的事情，必須兼顧，都很感人。
接著慈濟人還要為災民規劃大愛屋。這些點滴的付出，已經感動很多當地人，讓他們有力量可以投入重建家園重新地建立新世紀。而且幫助災民們漸漸地走出心靈創傷的陰霾。
想想這麼大的災難，斯里蘭卡遭到如此重創，家屬必須面對失去親人的悲痛，還要照顧生還者，看著破碎的家園，不知何去何從？這就是創傷癥候群，都是心理疾病，有的是自我封閉，那也是非常苦悶！
慈濟人以愛的力量真誠地輔導，重新打開一個個封閉的心門，讓他們有勇氣接受現實人生的挑戰，更難得的是不但將其救拔出來，同時引導著走入人群，成為服務人群的志工。
◎愛是行動，不是口號
我們要付出有形的愛，才能真正得到無形的福。如果沒有具體付出，只是口頭說「我的內心有愛」，也是無濟於事。倘若願意為他人付出，自然就會有收獲；你要先去愛人，人家才會愛你，這是很自然的一個愛的循環。
所以要擴大愛的空間；重要的是，啟發他人將心中的愛付出去，才能再接受更美的愛。很感恩教聯會，多年來在各個學校都很用心投入，而且致力推展社區教育，師父很敬愛你們，有愛的教育，有慈濟人的陪伴，深感人間真的很有希望。
