梁乃崇教授·智崇上師:談權力

權力(1) 梁乃崇教授  我們曾說到權力」要跟「責任」相關,也就是要跟「使命感」相通。講到這里,我就生了一個問題:「權力」究竟為何物?為何在人的社會團體中,會產生「權力」? 權力的本質究竟是什麼? 因為我找不到什麼書可以看,也沒有人能告訴我在我印象中,好像也沒有人談過,但是權力就是存在著,只是不知道它是怎麼出來的。我會想這個問題有一原因,最近有一本書叫《大未來》,中國時報每期摘譯我都看,這本書我買來後,看了一半,其中談到權力的轉移問題;但權力的本質及如何產生,並未提到。它的內容要在講現在人類社會裡很多未來的變化,是因為權力轉移所致。我覺得作者得很好,有很多看法也滿精彩的。他是一個未來學家,他預言將來人類社會的趨向及人類生活方式,會朝什麼方式去發展。 當我看到作者那些觀點時,因為我學佛是在探求自己的本性是什麼?積習所致,於是當「權力」的觀念一旦生起自然就想要知道它的本質、本性是什麼?因為沒有書可以看、沒有人可以問,只好自己想,最後就被我想來了。藉今天的機會,跟大家談一談。 在一個具整體性團體中,必然要產生權力。縱使有一群人聚在一起,但是人人各司其職、不具整體性,成員是散開的,就不具整體性了,這樣也就產生不了權力。為什麼會這樣?因為一旦形成整體,就有了整體的目標及整體的需要。這時它的行動及作法就要有一致性、連貫性,要有系統地達到它的目的。當它要有一致性、有系統,前後連貫地達成整體的目標時,它必須是一個指揮系統,這時權力就產生了;這權力就是用來作為整體的指揮,以貫徹團體欲完成的整體目標及需要。 一個團體只能有一個首領,所謂「天無二日,國無二君」就是這個道理;如果是兩個頭頭的話就會麻煩了。所以權力一定是賦給一個有能力擔當完成整體的目標及需要的人,同時他也是一個能替整體負責的人。 國家是一個團體,任何國家都不能同時存在兩個皇帝,不能選出兩個總統。即使有兩個總統,其中一個一定是副的。如果是兩個就有兩個指揮系統,它的步調就不能一致、連貫,無法完成一個目標。像這樣的情形,我們就可以看出「權力」是有一個整體性的,這個整體性一出來,權力的性質就出來了。所以權力的性質是在具整體性的人群里產生的。 我現在就舉一個簡單例子人對身體的每一個細胞來講,整個人是一個團體細胞是一個個體;或者你的手腳是個別的身體,整體是一個人。你這個人的指揮系統是交給大腦意志是由它掌權的──你只能有一大腦,不能有兩個大腦如果你權力是交給兩個指揮,你就會寸步難行:左腳要往前走,而右腳卻要往後走,這樣就只好僵在那裡了;或者是某隻腳一下子接受到兩個命令,一個要它走,一個要它不走,這樣它就無所適從了!我們人體的系統都是這個樣子,因此眾人形成了團體,也是具有這樣的性質的。 如果有一群人沒有辦法形成一個團體,而裡面又分出另一個團體這個時候最好是分開,勉強在一起,就會經常起爭執,做不了事情。因為一個要東、一個要西,這樣就無法達成一致的目標。以上所講的是最簡單情形,接著繼續說明復雜的部分。 一個團體中,可以有次級的團體,而且可以有生滅團體我先說明次級團體。談到一個團體中的「一致性」,並不是要大家通通都一樣。事實上人是很復雜的,我們可以某方面是一樣,而其他方面不一樣。比如就佛教徒而言,佛教可以說是一個團體大家都相信釋迦牟尼佛——這是共同的部份;而佛教又分成好多宗門,雖然有部份相同,但是還有差異性,由於這些不同,所以又分成了次級團體依此再分下去…… 像我們精舍是一個團體,我們都是從諾那祖師、華藏祖師這里一直傳下來的,這個我們都接受,可是在接受這個共同的部分之外,又分開了——有許多不同的團體雖然也接受這一部分,但是其間又有一東西不一樣。要形成一個團體就有某一些層面是相同的,就以精舍來講,我們是一個小小的團體,但這個小團體還是會分化的。所以在這樣的結構之下,我們認識到:在形成團體的相同層面上,要有一個指揮系統和形成行動的方針。它要形成一個權力結構,而這個權力中心不能變成兩個;但是可以換成另外的層面,而它又自形成另一個權力中心。不同的層面就可以有不同層面權力中心。 所以我們說權力有一個,並不是說從頭到尾都只能有一個。比如說我精舍將來想要成立出版社,這個出版社就有一權力系統。它是一個團體,就要有一獨立權責系統,當然它的權責系統只能用在它那個層面上,而它跟精舍之間又有一種關系存在。所以我們在思考人與人之間的問題時,要看清楚這種關系是怎麼形成的,它的性質是什麼?當你去運作的時候,才不會糊塗掉。因為有時候自己的想法,跟它的本質是沖突的、是相妨礙的,一旦你去運作,就會產生種種的弊端。 加入一個團體,就要清楚它的動態與變化──即在一時間裡,某些人基於共同的理念聚集組成一個團體,形成一個權力系統,之後經過一段時間自然解散了。任何一個團體,常是聚聚散散的;並非成立了一個機構、系統之後,就得一直維持下去,不準它散掉。如果大家已經沒有共同的需要,它就是要散的,而且那個權力自然消失的。權力系統的結構是非常復雜且具變動性的,在層層相關的權力機構中,每一層都有共通性、整體性;但它只能有一個權責系統這一點是不變的。所以我說這是「碎形學」,以前沒有這個觀念,所以不好用;現在有這個觀念了,就隨時都能用了。不過如果沒有學數學、物理的人也不知道我所說的。大家不要把我剛才講的權力系統想成是單一的,以為大家要一致行動才可以,其實不是那麼簡單的,我覺得像那樣簡單想法小乘想法,比較不能接受像大乘佛法那麼復雜的世界。 就像dynamic的碎形學,以這樣子情況去推廣佛法你就會曉得既有一致性的要求,又含攝非常復雜相異、多樣的能力,用現在的話就是有多元化、多樣化的特性。這令我想到以前去找新竹的太子爺的事情我想了一個東西要考他,看他是不是真有神通在我問過以後,他就說了一句:哦,你這個人好復雜!我那時自己覺得很簡單啊,心都空空的!現在知道「空」就是復雜!我這種「空」是多元、多樣的,什麼都可以裝得進來。看起來好像百寶箱,但不像百寶箱那麼沒有秩序,而是有秩序、且具一致性的。大家有沒有問題、或沒有聽清楚想要知道的? 聽眾:這跟佛法的「一心」是同一個觀念嗎?老師:對呀!「一心」聽起來是簡單的,只有一個,很簡單、一致的,你就沒有想到這個一致裡面有那麼復雜! 聽眾權力是不是使一個系統趨向最小亂度的一個結果、一種表現?如果讓它自然泛濫是不行的,所以要讓它趨向最低能量狀態,最穩固、最均勻這樣子? 老師也不見得是最低能量、最穩固。就是說是一個團體有一致的整體性,就是有一個整體的目標,不是個別的目標。如此這個權力就出來了,這個權力根本就是整體性的一個部份。 聽眾:那權力應該包括在為團體的成員謀福利跟福利的分配?老師這是當中的一種,權力目標很多,也就團體目標是非常多的。各種不同的團體,有不同的整體目標,而且很多整體的目標,並不是為團體裡面的個別成員而訂的。 聽眾:多少要有利呀,沒有利的話,怎麼照顧個別的呢?老師:它有整體的目標,而整體的目標當然就是他的利啊!我們是一個團體,如果大家對這個觀念都清楚,那麼團體的發展會比較順利;如果大家對這個觀念不清楚,將來團體要發展時,就會形成一些問題。權力觀念,都被數千年來的帝王制度弄混了,權力來源本身就應該具整體性它是因為要完成整體的目標而形成的。可是權力一定要交給個人,一旦交給某一個人以後,若他不了解這個東西就把這個權力給他兒子,於是形成帝王制度。當然這也是因為所有成員對權力的認識不夠的緣故,所以接受把權力傳給兒子的運作方式。弄到後來積非成是,就以為權力只要是我搶來了就可以據為私有。這根本就是積非成是! 一個團體有很多人,但權力一定要交給某一個人,交給了某一個人以後,這個人及大家都要了解:權力是因為你能夠負責,你有能力完成整體目標,所以才交給你;當你沒能力完成整體目標時,這個權力就要移到有能力能負責的人手上。就是這麼簡單!《大未來》在權力轉移里舉了好多的例子,就是沒有說出這個要點!它所說的整個情況,我可以歸納成一句話,就是「權力的轉移,就是要轉移到有能力的人手上!」如此而已。 這都是因為帝王權力系統把我們弄混掉了才會造成這個樣子;而民主制度有一個問題——權責不清。當政者只想要權,卻不想要負責;而民權是不負責的,因為沒有民責,所以議員在議會裡胡言亂語是不必負責的。這也是權責觀念不清楚的現象。 我們是一個團體自然要形成權力責任,一定要把這些性質認識清楚,我們的團體才能順利發展。  (梁乃崇教授於80年3月17日,假新竹明星諾那精舍講述「談權力」此一主題。記錄:龔美鴻;整理:呂秀玉。)

THE END