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但是現代人往往都不願意認真讀書學習了，所以僅從字面意義去理解。
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這個誤會，是現代人錯解了「無才」的「無」字所造成的。
女子無才便是德，這話的意思是女子有才不顯擺、不傲慢不欺壓，這是德。
與「無心勝過有心，有念不如無念」同理。
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《易經》有64卦，每一卦都有六爻，可以說沒有一卦全好，也沒有一卦全壞，都是吉中有凶，壞中有好。
這足見「謙」的重要性。
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《周易》：「謙，德之柄也。」
謙是我們進德修善的不二法門。謙完全是好的，不是好中有壞。這就說明，無論什麼時候，謙都是對的。
《周易》謙卦中說：「天道虧盈益謙，地道變盈流謙，鬼神害盈福謙，人道惡盈好謙。」
《易經》中說「謙：亨，君子有終」，亨，就是亨通，十分吉利，君子能夠有終。
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-02-
第二句：「無毒不丈夫」
如果按照字面理解，這句話似乎是要求大家一定要心狠手辣，才算得上是大丈夫。
而實際上在原話里，不是「毒」，而是「度」。
度，是大度的意思。
如果「大丈夫」都是心狠手辣、狠毒之人，那世間該是有多麼的可怕？
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-03-
關鍵就在這個「為」字上，這個「為」，是「修為」的「為」，讀第二聲。
而不是「為了」的「為」，不是第四聲。
所以，這句話的真正意思是：如果做人不修為自己，那麼就會為天地所不容。
而絕大多數人，卻把這句話被曲解成了：「人活著如果不為自己著想，就會被天地所不容」。
一個字音之差，意思卻大相徑庭！
諸如：
有的商人，為了謀利，
表面看來，是「為己」，
其實真的是在「害己」。
這樣謀來的利，最終還不夠送醫院的。
還有很多人不明白，為什麼要「隱惡揚善」，因為大家出生後，不是一開始就智慧明達，不是一出生就擁有明辨是非、對錯、美醜、善惡、吉凶的真實智慧，一般都是懵懂無知，有樣學樣，全盤吸收。
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有一個父親在學校教書，他的孩子念小學一年級，父子倆剛好同一個學校。孩子父親是行政人員，都是比較晚下班，所以孩子就主動地幫老師、同學，每一次都是最後離開教室，關好門窗。孩子很單純，能夠去服務大眾，他也很歡喜。每一天都是把教室都檢查好了，他就邊走邊有一點蹦蹦跳跳、歡歡喜喜地去找爸爸，再跟爸爸回家。
有一天，他父親跟他講：「你怎麼這麼傻，每一次都是你做，那你多吃虧!」哇，這個孩子愣住了。他爸爸這麼跟他講，他也覺得父親是他尊重的人，他就接受了，從那一天開始就不做了。
所以父母、老師思想觀念影響孩子一輩子。他從那一天不只不會主動服務別人，開始非常計較，慢慢地變成刻薄。
小學四年級的時候，他的同學父親去世了，他不只沒有憐憫，還笑話人家是沒有父親的孩子，同學就哭得很傷心。
他罵完同學沒幾年，他們家遭小偷，他的父親脾氣也大，看到小偷就窮追不捨，把那個小偷追到死巷子，最後這個小偷可能情急之下，抽出一把刀就回過頭來刺他，剛好刺到心臟，當場就死了。
兩年前這個孩子還笑人家沒有父親，結果沒多久他變成自己沒有父親了。所以刻薄，「薄」就無福。
一個孩子本來這麼歡喜去幫助別人，他是有福氣的人，就因為父親錯誤的引導，他開始變得很計較，心量很小，最後沒有福報，又損人，那他的家也沒有福報了。
很多血淋淋的例子都在告訴我們誤解「無度不丈夫」、「人不為己天誅地滅」等真實智慧，對人生的影響。
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